融入课程思政，夯实专业基础——外国语学院英语系疫情期间线上授课掠影

课程思政是教育部对高校各课程教学实践提出的明确要求，最新颁布的《教育部高等教育司2020工作要点》中更是明确指出“交流各地高校工作经验，全面推进课程思政建设。”新学期以来，外国语学院英语系教师在专业系党支部的带领下，在既往教学经验和融入课程思政的基础上，密切关注疫情期间线上教学给思政工作提供的诸多新结合点，一方面积极认真学习网络授课技术，努力保障疫情期间远程授课的教学质量，另一方面时刻关注疫情动态，深刻思考疫情影响，大力开拓疫情期间的“生命健康”、“爱国为民”教育等英语专业网络课堂的思政空间。

业务副院长雷鹏飞指导网络授课（左图）、应伟伟老师网络授课（中图）、尚睿老师网络授课（右图）

《综合英语》带领学生讨论大爱无私

《综合英语》是英语专业基础课，旨在夯实学生英语基础知识，提高英语综合运用能力。该课程组6位老师备课前反复讨论课程设计，认真设计教学方案，克服学生家里没有教材的困难，倾心付出，合力打造电子教材，力求在打牢学生英语基础的同时，引导学生注重结合当前疫情形势，积极思考。第一课“We’ve been hit”中展现了主人公在灾难来临时勇敢无畏、舍己为人的无私精神，课文讲解结束后，葛小颖老师引导学生对课文进行引申思考，在让学生熟悉新冠肺炎相关英文表达后，组织同学们在讨论区对国家抗“疫”壮举展开讨论。同学们运用所学词汇踊跃表达自己的观点，交流思想，他们被伟大的平凡者们的“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神所感动，更深深地体会到疫情灾难面前我国制度和文化所彰显出的巨大优越性。

《英语演讲》激励学生争做抗疫斗士

肖婷老师在上英语演讲课

《英语演讲》是英语系结合社会发展形态和学生实际需要开设的专业课，旨在提高学生语言应用能力和逻辑思维能力，深受学生欢迎。肖婷、赖海琼、任华妮和张芳四位老师是该课程组骨干教师。在线上教学备课中，她们一方面精心钻研教材，一方面结合现实生活搜集各种网络资源。近期流行网络的抗疫情英文励志演讲“We Are All Fighters”是课程组选定学习题材，学生们不仅折服于演讲中的遣词用句，语音语调，更感动于疫情中“战士们”的真情和大爱。他们也积极创作属于自己的演讲，然后“上台”一人一段演讲给老师和同学们听。肖老师说，“学生练得用心，讲得用情，让我一次次感动。她们都敢于与当前的疫情引起的恐惧、未知、怀疑、自私、谣言、歧视、自卑、胆怯、被动等心理作斗争。”随着国内疫情的有效控制和国外疫情局势的加重，在英语演讲课的双语拓展材料中，四位老师认真选取学习强国、央视新闻客户端的习近平总书记的权威讲话和疫情防控新闻报道，从多角度选取材料，凸显国内医务工作者、各条战线的工作人员的舍家为民和大爱无疆，以此让学生在英语专业知识、演讲沟通技能、培养生命健康、国际友爱的意识等方面得到多重提升。

《英美经典欣赏》启迪学生思考人类共存

《英美经典欣赏》在外院刚刚结束的线上授课效果调查中得到了2017级英语专业学生的高度好评。该课程旨在提高英语专业学生英语水平、扩展他们的文学文化常识、培养其多元文化意识和人文精神。第一单元中王化菊老师通过腾讯课堂即远程又近距离地带领同学们研读了美国短篇小说作家雪莉·杰克逊的代表作《摸彩》，其主题之一是批评人们在危难面前自私自利，对别人的痛苦无动于衷。王老师旁征博引，启迪学生们思考疫情面前人类共存的课题，引导学生理解当下党和国家在抗击疫情中所做的努力。摆在我们面前的邪恶是新型冠状病毒，它威胁到全人类的生命和健康，我们不仅需要发声，更需要行动。当代大学生应该深刻理解习近平总书记关于构建人类命运共同体的倡议，在自己的人生道路上努力做到“胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德”，为人类共同的美好未来而奋斗。

王化菊老师在上文学赏析课

“虽然我们不能像白衣天使那样逆行而上，奋战一线去救死扶伤，但作为教育工作者我们深知肩上的责任，社会稳定需要我们贡献一份力量，国家未来需要我们培养栋梁”，这段文字吐露出了外国语学院英语系老师的心声。更为重要的是，通过疫情期间的网络教学经验，英语系老师通过不懈的努力，在如何将课程思政与语言文学专业的教学设计和实施的融合统一积累了宝贵的经验，在授予学生专业知识技能的同时，培养了学生的“生命健康”意识、激起了学生的“爱国为民”的情感，使学生们牢记了自己的使命与担当。

（撰稿、核稿：外国语学院应伟伟蒋少琴、雷鹏飞）